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“一三五”目标建设“青年教师成长营”

为进一步促进青年教师专业素养提升,丹棱县“一三五”目标建设“青年教师成长营”,助力新上岗教师成长“加速度”。 一是建营地。实行“总营+分校”模式,县进修校牵头,各中小学参与,按照《…

为进一步促进青年教师专业素养提升,丹棱县“一三五”目标建设“青年教师成长营”,助力新上岗教师成长“加速度”。

一是建营地。实行“总营+分校”模式,县进修校牵头,各中小学参与,按照《丹棱县新上岗教师三年培训管理办法》,对全县新上岗教师进行系统培训,确保一年站稳讲台,三年独当一面,五年成为骨干。

二是搭梯子。按照“一三五”培养目标,采用入职前培训、跟踪指导、年终考核、教学设计、基本功展示、赛课等形式,分3年定制课程递进学习,全县134名新上岗教师不断“逼近专业”。

三是组团队。发挥“眉州名师”“大雅名师”工作室“良田沃土”效应,示范引领结对帮扶,提升教师群体品质。三年来,成长为名师工作室成员4人,学校教科室主任2人,承担国培示范课2人,国培种子团队成员1人;教学成果获省奖2人,市县奖23人。

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